MEMBUDAYAKAN HASIL INOVASI DAN KREATIVITAS

 

MEMBUDAYAKAN HASIL INOVASI DAN KREATIVITAS

MA MA’ARIF NURUL HUDA PATIMUAN

 

 

 

 

 

 

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NURUL HUDA PATIMUAN

MADRASAH ALIYAH MA’ARIF NURUL HUDA PATIMUAN

Jalan Paku Alam No. 1 Cinyawang

Kabupaten Cilacap Kode Pos 53264

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MEMBUDAYAKAN HASIL INOVASI DAN KREATIVITAS

Membudayakan Hasil inovasi dan Kreatifitas Pengembangan kewirausahaan madrasah di MA Ma’aarif Nurul Huda Patimuan merupakan trend baru yang mendukung pengembangan satuan pendidikan di berbagai tingkatan. Hal ini didasarkan pada realitas bahwa semangat dan jiwa wirausaha tidak hanya dimiliki oleh pengusaha tetapi juga semua orang yang minimal mampu berpikir kreatif dan bertindak inovatif untuk meningkatkannilai tambah (manfaat) dari hasil usahanya.

Hasil yang diharapkan adalah adanya upaya aktualisasi jiwa dan semangat kewirausahaan dalam sikap dan perilaku kepala madrasah bersama warga madrasah. Dengan demikian, berkembang good practice kewirausahaan madrasah dan tata kelola madrasah yang baik (good school governance) bernuansa kewirausahaan.

Perubahan yang terjadi secara multidimensional dalam dunia pendidikan mensyaratkankemampuan kepala madrasah yang handal untuk menjalankan tugas dan fungsinya secaraoptimal. Pengetahuan dan keterampilan yang pernah diserap kepala madrasah ketika mengikuti pendidikan dan latihan seringkali dianggap terbatas dan kurang sesuai dengan tuntutan persya ratan pekerjaannya saat ini. Oleh karena itu, calon/kepala madrasah perlu selalumelakukan pembelajaran agar dapat mengikuti dinamika perkembangan IPTEKS dan dunia pendidikan, serta peraturan yang dibuat oleh pemerintah.

Beberapa peraturan seperti PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan, Kepmen Nomor 162 tentang Pedoman Penugasan Guru sebagai Kepala Madrasah,dan PP Nomor 38 Tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan pasal 20 ayat (4) pada intinyamenyebutkan bahwa tenaga kependidikan yang akan ditugaskan untuk bekerja mengelolasatuan pendidikan dipersiapkan melalui pendidikan khusus.

Meskipun di dalam PP tersebut tidak disebutkan tentang pendidikan khusus kewirausahaan bagi calon/kepala madrasah, namundi sini ada komitmen kuat dari pemerintah untuk mempersiapkan, secara khusus, pendidikandan latihan bagi pengelola satuan pendidikan. Pendidikan khusus yang bermuatan kewirausahaan bagi para calon/kepala madrasah diperlukan agar nantinya mereka dapat lebihkreatif dan inovatif memanfaatkan sumber daya dan aset yang dimiliki dalammengembangkan jiwa kewirausahaan warga madrasah yang dipimpinnya.

Kelemahan manajemen kewirausahaan lembaga pendidikan kita saat ini sebagian besar disebabkan oleh ketidakmampuan pengelola menjalankan fungsinya secara profesional. Efek lanjutan dari kelemahan sistem manajemen kewirausahaan yang berkepanjangan adalahsemakin tertinggalnya kemajuan pendidikan kewirausahaan dilihat dari sudut kemajuan disektor ekonomi, industri dan perdagangan. Sentuhan kreativitas dan inovasi dalam berbagai bidang pendidikan kewirausahaan seperti kurikulum, sarana dan prasarana, pola pendidikankep ada anak didik, dan sebagainya tidak akan banyak manfaatnya tanpa kemampuanwirausaha yang memadai dari para pengelolanya

                                                                                                            Mengetahui,

Kepala Madrasah

                                                                                                                               

                                                                                Ajid Aziz, S. HI, S. Pd.I